Impacto del Programa Wawa's gym en el desarrollo motor y cognitivo de infantes en su primer año de vida: Un Estudio Cuasiexperimental

Autor: Marcela Barragán, Lic. en Fisioterapia y Kinesiología, Revisora Sistemática en Cochrane U.K., MSc. en Metodología de la Investigación.

Cel. 591-70639452

Correo electrónico: barragan.marcela.mbl@gmail.com

Resumen:

Este estudio investiga el impacto del Programa Wawa's gym en el desarrollo motor y cognitivo de infantes en su primer año de vida. Se empleó un diseño cuasiexperimental para evaluar los efectos de este programa del desarrollo integral de infantes en su primer año de vida, en comparación con un grupo de control. Los resultados muestran mejoras significativas en los hitos motores y cognitivos de los infantes que participaron en el programa, destacando la importancia de intervenciones tempranas para promover un desarrollo integral en la primera infancia.

Palabras clave:

Programa Wawa's gym, desarrollo motor, desarrollo cognitivo, infantes, intervención temprana.

Introducción:

El desarrollo motor y cognitivo en la primera infancia son cruciales para establecer las bases de un crecimiento saludable y un aprendizaje óptimo a lo largo de la vida. En este contexto, el Programa Wawa's gym ha surgido como una intervención terapéutica diseñada para fomentar el desarrollo integral de infantes en su primer año de vida. Este estudio se enfoca en investigar el impacto de este programa en el desarrollo motor y cognitivo de los infantes, utilizando un enfoque cuasiexperimental para evaluar sus efectos.

Metodología:

Se llevó a cabo un riguroso proceso de muestreo y asignación de sujetos a los grupos control y experimental, siguiendo criterios específicos establecidos por el equipo de investigación. Se aplicó el protocolo de evaluación del "Diagnóstico Funcional de Desarrollo" según el Método de Múnich tanto al grupo de control como al experimental, antes de la intervención (Pretest) y después de la intervención (Postest). La intervención terapéutica se implementó a través del Programa Wawa's gym en el grupo experimental, mientras que el grupo de control no recibió ninguna intervención. Se utilizaron métodos cuantitativos para recopilar y analizar los datos, incluyendo pruebas de significancia, análisis estadísticos, observaciones directas.

Resultados:

Los resultados evidencian que los infantes que participaron en el Programa Wawa's gym experimentaron mejoras significativas en los hitos motores y cognitivos en comparación con el grupo de control. Estas mejoras sugieren que la estimulación proporcionada por el programa para alcanzar los hitos motores y cognitivos tuvo un impacto positivo en el desarrollo integral de los infantes durante su primer año de vida.

Resultados post- experimentales

Desarrollo motor

Gráfico 7. Distribución del desarrollo motor

Fuente: Elaboración propia, 2024

En el Gráfico 7 se presentan las calificaciones promedio del desarrollo motor para diferentes variables en la fase post-experimental, comparando los grupos de control y experimental. Los resultados revelan un incremento positivo significativo en las calificaciones promedio de las variables de gateo (0.21), sedestación (0.25), marcha (0.15) y prehensión (0.04). Estos hallazgos sugieren que el programa Wawa's gym tiene un efecto positivo y beneficioso en el desarrollo de estas habilidades motoras.

Es relevante destacar que, al contrastar estos resultados con el grupo de control, se observa una diferencia significativa. El grupo de control, al no participar en el programa, muestra un impacto negativo en estas habilidades motoras. Estos resultados refuerzan aún más la efectividad del programa Wawa's gym en el desarrollo y mejora de las habilidades motoras evaluadas. Estos hallazgos respaldan la importancia de implementar programas como Wawa's gym para promover y estimular el desarrollo motor en niños. Además, sugieren que una intervención temprana y adecuada puede tener un impacto positivo en el desarrollo motor, beneficiando el desarrollo global de los niños.

Desarrollo cognitivo

Gráfico 8. Distribución del desarrollo cognitivo

Fuente: Elaboración propia, 2024

En el Gráfico 8 se presentan las calificaciones promedio del desarrollo cognitivo para diferentes variables en la fase cuasiexperimental, comparando los grupos de control y tratamiento. Los resultados revelan un incremento positivo significativo en las calificaciones promedio de las variables de percepción (0.21), habla (0.17), comprensión del lenguaje (0.21) y habilidades sociales (0.21). Estos hallazgos sugieren que el Programa Wawa's gym tiene un efecto positivo y beneficioso en el desarrollo de estas habilidades cognitivas.

Es importante destacar que, al contrastar estos resultados con el grupo de control, se observa una diferencia significativa. El grupo de control, al no participar en el programa, muestra un impacto negativo en estas habilidades cognitivas. Estos resultados refuerzan aún más la efectividad del programa Wawa's gym en el desarrollo y mejora de las habilidades cognitivas evaluadas.

Discusión:

La discusión de este estudio es cómo las teorías del aprendizaje cognitivo, procesamiento de información, sistemas dinámicos y aprendizaje predictivo influyen en el desarrollo de infantes en el Programa Wawa's gym. Se destaca la interacción con el entorno para modificar estructuras cognitivas, la eficiencia del procesamiento de información, el desarrollo emergente a través de interacciones dinámicas, y la importancia de la anticipación y predicción en el desarrollo cognitivo temprano. Estas teorías ofrecen un enfoque integral para comprender el impacto del programa en el desarrollo motor y cognitivo de los infantes.

En conjunto, estas teorías proporcionan un marco sólido para comprender cómo el Programa Wawa's gym impacta en el desarrollo motor y cognitivo de los infantes participantes, destacando la importancia de considerar múltiples enfoques teóricos para abordar de manera integral el proceso de aprendizaje y desarrollo en la primera infancia.

Conclusiones:

En conclusión, este estudio demuestra que el Programa Wawa's gym tiene un impacto positivo en el desarrollo motor y cognitivo de infantes en su primer año de vida. Estos hallazgos respaldan la importancia de intervenciones tempranas y personalizadas para promover un desarrollo integral en la primera infancia, sentando las bases para futuras investigaciones en este campo. La implementación de programas como Wawa's gym puede ser clave para optimizar el desarrollo de los infantes y fomentar un crecimiento saludable en las etapas iniciales de la vida.

Este artículo científico proporciona una visión detallada y fundamentada sobre el impacto del Programa Wawa's gym en el desarrollo motor y cognitivo de infantes en su primer año de vida, contribuyendo al conocimiento científico en el campo del desarrollo infantil y la intervención temprana. Los resultados obtenidos en este estudio ofrecen información valiosa para profesionales de la salud, educadores y familias interesadas en promover el desarrollo integral de los niños desde sus primeros meses de vida.

Referencias:

Barragán Loayza, I. M. (2024). Impacto del Programa Wawa's gym en el desarrollo motor y cognitivo de infantes en su primer año de vida: Un Estudio Cuasiexperimental. Tesis de Maestría, Universidad Nacional Siglo XX, Cochabamba, Bolivia.

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